Manusia, Pendidikan, dan Filsafat

oleh: Hari Untung Maulana

Ini yang sekadar saya tahu... 

Jangan dijadikan acuan... tapi dijadikan bacaan saja.

Kalau salah maafkan

Namanya aja manusia

1.    Apa yang Anda ketahui tentang manusia?

 Ini yang saya ketahui tentang manusia...

a.    Manusia adalah makhluk yang sempurna dibandingkan makhluk ciptaan Allah yang lain.

b.    Manusia adalah jenis makhluk yang tidak diciptakan lagi yang menyerupai dengannya.

c.    Manusia adalah makhluk unik yang diantara jenisnya pun bisa jadi sangat berbeda kepribadiannya

d.    Manusia diberi kemampuan untuk berpikir (akal) demi kelangsungan hidupnya. Tidak hanya sekadar insting untuk hidup, tapi juga akal pikiran untuk menikmati hidup dan menikmati kematian.

e.    Manusia adalah makhluk yang individualis sekaligus makhluk sosialis

1)    Disebut sebagai makhluk individualis, karena manusia memiliki hasrat individu, egoistis indivudu, keinginan individu, percaya diri, berusaha menyelesaikan masalahnya, berpikir secara mandiri, dan sebagainya.

2)    Disebut sebagai makhluk sosial, karena keberadaan manusia tidak bisa lepas dari keberadaan manusia yang lain. Manusia saling memiliki ketergantungan. Hal itu untuk melengkapi kekurangan yang ada dari tiap manusia.

2.    Mengapa manusia harus dilihat dari aspek filsafat

Karena manusia adalah sesuatu yang menarik untuk selalu dipertanyakan. Manusia adalah suatu wujud yang eksotis untuk dijawab what, where, who, when, why, dan how-nya.

Sedangkan ilmu yang memfokuskan dirinya pada membongkar segala pertanyaan dan menjawab segala keheranan adalah filsafat.

Filsafat sendiri sebenarnya berawal dari rasa heran, kesangsian, dan kesadaran akan keterbatasan manusia.

 3. Apa itu filsafat

Filsafat adalah sebuah ilmu yang mengabdikan dirinya dalam pengamatan-pengamatan semua kenyataan yang ada di dunia ini sampai kebagian yang terdalam.

Filsafat mencoba mencari tahu segala jawaban atas segala pertanyaan tentang wujud (apapun).

Filsafat menelusup dari kulit sampai kebagian sum-sum sejarah dan peradaban demi menjawab segala sebab.

4.    Tuliskan perkembangan filsafat beserta jenis-jenisnya

a.    Periodisasi Filsafat India (2000 tahun Sebelum Masehi)

Jenisnya:

1)    Kurun Veda (2000 SM – 600 SM)

2)    Kurun Reaksi (600-300)

3)    Kurun Purana (300-1200)

4)    Kurun Islam (1200-1757)

5)    Kurun Modern (1757-1968)

Aliran Penting dalam periodisasi India

1)    Carvaka

2)    Jainisme

3)    Budhisme

4)    Nyaya dan Vaisesika

5)    Sankhya dan Yoga

6)    Purva Mimamsa

7)    Uttara Mimamsa

8)    Pasupata, Sakta, dan Pacaratra

b.    Periodisasi Filsafat Cina

Jenisnya:

1)    Zaman klasik:

a)    Taoisme

b)    Konfusianisme

c)    Mohisme

d)    Legalisme

e)    Okultisme

f)     Sofisme

2)    Zaman Neo-Taoisme dan Buddhisme

3)    Zaman Neo-Konfusianisme

4)    Zaman modern

Ada 3 macam filsafat

a)    Pengaruh filsafat barat

b)    Mencoba kembali ke filsafat pribumi

c)    Terpengruh dengan filsafat Karl Marx, Lenin, Mao Tse Tung

c.    Periodisasi Filsafat Barat

1)    Masa Prasokrates

a)    Thales

b)    Anaximandros

c)    Anaximenes

d)    Pythagoras dan Pythagoreanisme

e)    Xenophanes

f)     Heracleitos

g)    Parmenides dan Melissus

h)   Zeno

i)     Empedocles

j)      Leucippus

k)    Para Filsuf Atomisme

2)    Masa Sokrates

a)    Kaum sofis

b)    Socrates

c)    Plato

d)    Aristoteles

e)    Masa Hellenisme dan Romawi

d.    Periodisasi Fisafat Barat Abad Pertengahan

1)    Masa Patristik

2)    Masa Skolastik

e.    Periodisasi Filsafat Barat Zaman Modern

1)    Renaissance

2)    Filsafat Abad XVII

a)    Rasionalisme

b)    Empirisme

3)    Filsafat Abad XVIII (Aufklaerung)

4)    Filsafat Abad XIX

a)    Idealisme Jerman

b)    Positivisme

c)    Materialisme

f.      Periodisasi Filsafat Barat Masa Kontemporer

1)    Pragmatisme

2)    Vitalisme

3)    Fenomenologi

4)    Eksistensialisme

5)    Filsafat Analitis

6)    Strukturalisme

7)    Postmodernisme

 5. Apa itu ilmu pengetahuan

-       Ilmu pengetahuan adalah kumpulan pengetahuan yang telah disusun, dikumpulkan, dan direkatkan dalam suatu sistem.

-       Kumpulan tersebut telah diujicobakan / diterapkan dalam suatu bidang kehidupan.

-       Berkembang seiring kebutuhan manusia

Ilmu pengetahuan bagaikan ‘sapu lidi’, mengumpulkan dengan erat batang-batang pengetahuan untuk dapat digunakan dan dimanfaatkan.

 6.    Uraikan perkembangan ilmu pengetahuan

A.   Animisme-Dinamisme

B.   Ilmu Empiris

C.   Ilmu Teoritis

PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN

A.   Zaman batu/logam

1)    Zaman batu tua/prasejarah

Sudah ada tentang konsep pembuatan dan penggunaan alat dari kayu, batu, dan tanah. Alat-alat terlihat mengalami perkembangan bentuk dan proses pembuatan

2)    Zaman batu muda/sejarah

Lahirnya kemampuan membaca dan berhitung (zaman Mesir kuno, Babylonia, India, dan Cina)

3)    Zaman logam

Sudah ada tentang konsep pembuatan dan penggunaan alat dari logam

B.   Zaman Yunani dan Romawi Kuno (200 tahun sebelum Aritoteles dan Thales)

1)    Lahirnya ilmu filsafat

2)    Lahirnya kuantitas dan bilangan

3)    Ditemukannya rumus-rumus matematika

C.   Pengetahuan dari India dan Cina

Lahirnya ilmu astronomi Hindu dan ditemukannya kertas serta mesin cetak di Cina

D.   Ilmu pada Abad Kegelapan

Ditemukannya konsep militer, politik, perdagangan, irigasi, jalan raya.

E.   Ilmu pada Masa Islam

1)    Wahyu yang pertama (Iqra)

2)    Menerjemahkan karya filsafat Yunani dengan membersihkan kekafiran

3)    Lahirnya metode kimia

4)    Lahirnya konsep kedokteran yang lebih canggih dengan alat-alat pendukung yang lebih efektif

5)    Berkembangnya ilmu alam, aljabar, algoritma

6)    Berkembangkan seni arsitektur Islam

7)    Kemunduran: Jatuhnya Andalusia, Perang Salib, dan Bagdad diserang oleh Mongol

F.    Periode kebangkitan Eropa (Abad 12-18)

1)    Neo Yunani

2)    Berkembangnya astronomi dan geometri

3)    Revolusi Teknik

4)    Revolusi Intelektual

5)    Karya Yunani yang diterjemahkan Islam

G.   Perkembangan IPTEK

1)    Revolusi Industri

2)    Revolusi Prancis

3)    Penemuan listrik, penemuan zat kimia

4)    Iptek abad ke-20

a)    Revolusi ilmu dan kemajuan fisika

b)    Perkembangan sumber energi

c)    Revolusi genetika

d)    Psikoanalisa

e)    Perkembangan Telekomunikasi

f)     Lahir dan berkembangnya komputer

g)    Lahirnya dan berkembangnya Internet

7.    Apa itu pendidikan

a.    proses yang dilakukan secara sadar

b.    terencana dengan menggunakan berbagai metode, model, dan strategi.

c.    bertujuan: mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran dengan baik agar para siswa (peserta didik) dapat mengembangkan potensi dirinya

d.    adanya hasil berupa perubahan tingkah laku yang terjadi secara permanen/berjangka waktu panjang

e.    Menginginkan perubahan ke arah positif sebagai manusia

8.    Jelaskan hubungan filsafat ilmu dengan filsafat pendidikan

Filsafat ilmu dan filsafat pendidikan memiliki hubungan yang sangat erat dan saling terkait.

Ketika sebuah ilmu berkembang lewat kajian filsafatnya, lalu kemudian ilmu tersebut disebarluaskan lewat proses pendidikan. Maka, lahirlah filsafat pendidikan.

Hubungan selanjutnya adalah ketika sebuah pendidikan telah berkembang lewat kajian filsafat pendidikan, dan orang –orang yang terlibat dalam proses tersebut menemukan atau mulai mengembangkan inovasi sebuah ilmu pengetahuan, maka akan lahirlah filsafat ilmu.